Bildung um des Menschen willen

Mehr als eine Schule

Die Welt ein Stück besser machen! Das ist eine der Chancen, die man hat, wenn man seine Ausbildung an der St. Helena Schule in Trier absolviert – so sehen es zumindest die Schüler:innen, die dem Trierer Bischof Stephan Ackermann mit einem selbstgedrehten Film gezeigt haben, wie ihr Alltag an der berufsbildenden Schule mit sozialpädagogischem Schwerpunkt aussieht. Einen ganzen Tag verbrachte der Bischof im Rahmen seiner Schul-Visitationen mit der Schulgemeinschaft.

Erinnerung bewegt

Darf man in einem ehemaligen Konzentrationslager tanzen? Insgesamt 23 Schülerinnen und Schüler aus sieben Schulen des Katholischen Schulwerks in Bayern haben genau das in der Gedenkstätte Flossenbürg getan. Im Rahmen des Projekts „Erinnerung bewegt“ näherten sich die Jugendlichen zwischen 14 und 17 Jahren eine Woche lang gemeinsam mit dem Choreografen und Tanzpädagogen Alan Brooks der leidvollen Geschichte des Ortes.

Chancen und Möglichkeiten der Künstlichen Intelligenz

Schülerinnen und Schüler der St. Walburga Realschule in Meschede haben sich über verschiedene Zugänge intensiv mit dem Thema Künstliche Intelligenz (KI) beschäftigt: Die Ausstellung „Der Kreuzweg Christi – von KI generiert“ zeigte der Schulgemeinschaft und der Öffentlichkeit in Meschede, wie Künstliche Intelligenz Religion und Christentum mit aktuellem Zeitbezug interpretiert.

Rückenwind für Auszubildende

In der Schulzeit werden Weichen gestellt. Interessen und Neigungen, besondere Fähigkeiten und Begabungen werden entdeckt und erprobt. Das Cusanuswerk ist das Begabtenförderungswerk der katholischen Kirche und geht seit diesem Jahr insbesondere und aktiv auf Menschen zu, die sich im ersten Jahr einer beruflichen Ausbildung befinden oder die in diesem Spätsommer erwartungsvoll in eine berufliche Ausbildung starten.

Von der Kita zur Grundschule - ein Umbruch zu mehr Selbstständigkeit

Der erste Schultag im Leben ist ein besonderer Tag. Denn der Kindheitspädagogik nach handelt es sich hier um einen ersten großen Übergang, einer Transition, im Leben des Kindes. In Rheinland-Pfalz läuft seit einigen Monaten das Modellprojekt „Diskursive Qualitätsentwicklung bedarfsgerechter Übergänge (DebÜ)“ zum Übergang von der Kita in die Schule. Neu dabei: auch die Kinder werden gefragt und einbezogen.

Christliches Menschenbild als Markenkern

Insgesamt besuchen rund 10.000 Schülerinnen und Schüler die 20 bischöflichen Schulen in Trägerschaft des Bistums Trier. Wie an staatlichen Schulen auch wählen die Kinder und Jugendlichen Sprecher:innen aus ihren eigenen Reihen, um ihre Anliegen nach innen und außen zu vertreten. Diese haben sich nun mit Bischof Ackermann getroffen und mit ihm unter anderem über Präventionsarbeit und die Entwicklung der Kirche gesprochen.

Lehrkräfte bereiten sich auf Informatikunterricht vor

Zum Schuljahr 2023/24 soll in Niedersachsen an allen allgemeinbildenden Schulen das Fach Informatik in den Jahrgängen 9 und 10 unterrichtet werden. Um diese Vorgabe umsetzen zu können fehlen aber vielfach geeignete Lehrkräfte. Die kirchlichen Schulstiftungen der Bistümer Hildesheim und Osnabrück und des Offizialatsbezirk Oldenburg haben ein gemeinsames Fortbildungskonzept erstellt.

Digitaler Einblick in die Schule

Der Übergang in eine neue Schule ist für alle Beteiligten mit Aufregung verbunden. Wie sehen die Klassenräume aus? Welche Arbeitsgemeinschaften werden über den Unterricht hinaus angeboten? Welches pädagogische Konzept vertritt das Kollegium? Viele Schulen bieten daher einen Tag der offenen Tür an. Doch was, wenn das durch die Corona-Pandemie nicht möglich ist? Die Bonifatiusschule II in Göttingen stellt sich in diesem Jahr auf digitalem Wege vor.

Von Riesenschnecken und Robotern

Zwei flexible Stunden pro Woche für das Herzensprojekt: Am Gymnasium Marianum in Meppen ist das im Rahmen des sogenannten Forder-Förder-Projekts möglich. Das Angebot ist ein zentraler Baustein der schuleigenen Begabtenförderung. Teilnehmen können Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 bis 13, in Ausnahmefällen auch der Jahrgänge 5 und 6. Unterstützt werden sie bei ihren Projekten von Mentorinnen und Mentoren aus dem Lehrerkollegium.

Wissenschaft und Religion

Wissenschaft und Religion – stehen zwei zueinander in Spannung stehende Weltbilder dahinter? Eine Frage, die seit Jahrhunderten die Menschheit in allen Kulturen beschäftigt. Wie denken junge Menschen heute darüber? Welche Erfahrungen machen Lehrerinnen in ihren Unterrichtsklassen? Am St. Ursula-Gymnasium in Attendorn, machen Christina Kaubrügge und Mathias Rath mit ihren Fächerkombinationen eigene Erfahrungen: Beide unterrichten katholische Religion aber auch die Fächer Chemie, Physik und Biologie.

Bischofsworte zum Ferienstart

Distanzunterricht, Masken im Klassenzimmer, Abstandsregeln auf dem Pausenhof: Das Schuljahr war von vielen Herausforderungen durch die Corona-Pandemie geprägt. Vor den Sommerferien haben sich einige Bischöfe mit Briefen und besonderen Aktionen an Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeitende gewandt.

Sommerschule soll Lernlücken schließen

Wo Lücken entstehen, ist Brücken bauen eine sinnvolle Maßnahme. Unter diesem Motto startet das Schulwerk der Diözese Augsburg das neue Projekt „BrückenWerk“. Im Rahmen einer Sommerschule bekommen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die durch Schulschließungen entstandenen Lerndefizite auszugleichen. Den freiwilligen Förderunterricht übernehmen Lehramtsstudierende der Universität Augsburg.

Schwerpunkt: Digitalisierung an Katholischen Schulen

Bedeutet mehr Digitalisierung auch besseren Unterricht? Was ist neben flächendeckendem WLAN und technischer Ausstattung sonst noch wichtig, damit der digitale Wandel gelingt? Wo liegen Chancen und Herausforderungen speziell für Katholische Schulen? In unserem neuen Schwerpunkt stellen wir „Leuchtturmprojekte“ vor und geben Einblicke, wie lernen und arbeiten an Katholischen Schulen bereits digitalisiert wird.

Dank und Grüße zum Ferienstart

Ein ungewöhnliches Schuljahr geht zu Ende. Der Wechsel zwischen Homeschooling und Präsenzunterricht sowie die Umsetzung der Hygienevorschriften haben alle Beteiligten vor Herausforderungen gestellt. Zum Start der Sommerferien haben sich Schulbischof Hans-Josef Becker und weitere Vertreter aus Kirche und Bildung an Schüler, Lehrkräfte, Mitarbeiter und Eltern gewandt.

"Strukturhilfe geben und Freiräume zulassen"

Die Auswirkungen der Corona-Krise stellen Familien mit schulpflichtigen Kindern vor Herausforderungen. Welche Probleme belasten die Schülerinnen und Schüler? Wie kann der Alltag in der Isolation gelingen? Darüber haben wir mit Schulpsychologin Marie-Claire Rossius vom Franziskanergymnasium Kreuzburg gesprochen. Im Interview gibt sie Einblicke und konkrete Tipps für Schüler, Eltern und Lehrer.

Schulleitung gefunden - per Video

Die katholische Edith-Stein-Realschule im mittelfränkischen Schillingsfürst hat einen neuen Schulleiter gefunden. Soweit, so gewöhnlich. Doch die Schülerinnen und Schüler ließen sich für die Suche nach einem neuen Chef etwas Besonderes einfallen: Mit einem Video auf YouTube und Facebook stellten sie sich und ihre Schule vor. Nun melden sich die Jugendlichen nochmal mit einem Video.

Das Geosystem Erde in einem Klassenraum

Ein ganzer Raum für Planeten, Mineralien und Fossilien: An der Katholischen Schule Hammer Kirche in Hamburg können sich Schülerinnen und Schüler dort mit Themen rund um die Erde und die dazugehörigen Naturwissenschaften beschäftigen. Der stellvertretende Schulleiter Hans-Martin Gürtler ist Begründer des Projekts GeoSystemErde – ein fächerübergreifendes Bildungsangebot der Schulen im Erzbistum Hamburg.

Schulleitung gesucht - per Video

Eine Katholische Schule im mittelfränkischen Schillingsfürst hat sich etwas Besonderes für ihre Suche nach einer neuen Schulleitung einfallen lassen. Da sich niemand auf die Stellenanzeige gemeldet hatte, drehten die Schülerinnen und Schüler der Edith-Stein-Realschule ein Video. Gesucht werde eine Schulleitung, „die auch Feuer und Flamme dafür ist, mit einer kleinen und familiären christlichen Schulgemeinschaft zu arbeiten“, heißt es darin. Weitere freie Jobs an Katholischen Schulen gibt es in unserem Stellenmarkt.

Schule meets Museum

Nachrichtenflut, Social Media, Leistungsdruck, Klimakrise: Diese Themen standen im Mittelpunkt der Ausstellung „Breaking News: Who cares?“ der Erzbischöflichen Liebfrauenschule Köln. Gemeinsam mit dem Museum Kolumba hatten die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums die Schau konzipiert und umgesetzt. Die Kunstwerke der Jugendlichen waren vom 6. bis 8. Juli in Kolumba zu sehen.

Als Frank Sinatra auf dem Abiball

Seit rund drei Monaten ist Heiner Wilmer nun Bischof von Hildesheim. Vor seiner Zeit als Oberhirte des norddeutschen Bistums war der Herz-Jesu-Priester nach seinem Referendariat in Meppen als Lehrer an Katholischen Schulen tätig, später sogar als Schulleiter. Unter anderem unterrichtete er an der Liebfrauenschule in Vechta. Ludger Heuer vom Offizialat Vechta hat sich bei ehemaligen Kollegen und Schülern an dem Mädchengymnasium einmal umgehört.

Western, Stunts und Emotionen: Schülerfilme im Kino

„Deine Schule – Dein Film – Dein Kino“: Unter diesem Motto hatte die Schulstiftung St. Benedikt die Schüler ihrer Schulen in Cloppenburg, Oldenburg, Wilhelmshaven und Vechta dazu aufgerufen, Kurzfilme zu drehen. Alle Genres waren erlaubt, solange ein schulrelevantes Thema im Vordergrund steht. Mit viel Kreativität haben die Jugendlichen Themen umgesetzt, die sie im Schulalltag beschäftigen.

Zum 70. Geburtstag in die Schule

Sieben Jahrzehnte sind ein Grund zum Feiern - das dachte sich wohl auch Erzbischof Hans-Josef Becker und beging seinen 70. Geburtstag am 8. Juni im Edith-Stein-Berufskolleg in Paderborn. Der "Schulbischof" feierte dort die Heilige Messe unter freiem Himmel und kam mit der Schulgemeinschaft und geladenen Gästen bei einem Empfang zusammen. "Gott hat ein Herz für uns. So sehe ich auch meinen eigenen Lebensweg", sagte der Geburtstags-Jubilar in der Heiligen Messe.

Von Tablet-Klassen und Kunst-Kursen

Digitale Unterrichtsangebote, offene Lernmethoden und Raum für Spiritualität: Das Angebot der Katholischen Schulen der Schulstiftung St. Benedikt ist vielfältig und innovativ. Das Stiftungs-Motto „Weil du so wertvoll bist“ macht deutlich, dass der Mensch im Mittelpunkt steht. Hier geben einige der Schulen an den Standorten Cloppenburg, Oldenburg und Vechta mit kurzen Videos Einblicke in ihren Schulalltag.

Mehr als eine warme Mahlzeit

Bahnhofsmission, Flüchtlingsinitiative oder Seniorenheim: Karitative Einrichtungen gibt es in fast jeder Stadt. Ohne ehrenamtliche Helfer wären viele davon gar nicht möglich. In zahlreichen Katholischen Schulen haben Jugendliche die Möglichkeit, sich im Rahmen des Wahlpflichtfachs „Compassion“ sozial zu engagieren. Paul Schmidt aus der 10R1 der Bonifatiusschule in Göttingen hat ein Jahr lang Bedürftige mit Mittagessen versorgt. Seine Erfahrungen hat der Schüler für uns aufgeschrieben.

Jenseits der Kreidezeit

Die Digitalisierung betrifft jeden. Aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen sind Laptop, Smartphone und Tablet längst nicht mehr wegzudenken. Daher wird es auch in den Schulen immer wichtiger, jungen Menschen Maßstäbe zu vermitteln, mit denen sie sich im Netz ein sicheres Urteil bilden können. Für die Umsetzung ist neben der technischen Ausstattung vor allem ein durchdachter Digitalplan nötig. Die katholische Marienschule in Fulda hat ein Medienkonzept entwickelt, das für alle Fächer gilt.

Ausbildung: Zwischen den Stühlen

Sie sind Lehrer und Schüler zugleich: Referendare. Die nicht immer ganz einfache Situation der Lehramtsanwärter bringt nun der Film "Zwischen den Stühlen" auf die Kinoleinwand. Auch Anna Schömburg kennt dieses Gefühl. Im Interview erzählt die Referendarin an der Erzbischöflichen Liebfrauenschule in Bonn von Herausforderungen im Alltag und dem katholischen Profil ihrer Schule.

Talente fördern, Neues lernen

Stärken ausbauen, Neues lernen und eigenverantwortlich arbeiten: An der Hildegardisschule Bingen steht das auf dem Stundenplan. "Profil am Vormittag (PAV)" ist ein Konzept für Projektunterricht ohne richtig und falsch. Auf eigenen Irr- und auch Umwegen arbeiten die Schülerinnen des Mädchengymnasiums gemeinsam zwei Stunden pro Woche auf selbst gesteckte Ziele zu.

Muße im Projektunterricht

Einen eigenen Rap-Song schreiben, Beete im Schulgarten anlegen oder einen Holzaltar für den Gebetsraum bauen: Für Dominique gehören diese Dinge zum Unterricht dazu. Er besucht die Bischöfliche Maria-Montessori-Gesamtschule in Krefeld. Dort steht in den Jahrgängen neun und zehn ein wöchentlicher Projekttag auf dem Stundenplan. So sollen die Schüler selbstständiges und eigenverantwortliches Handeln lernen und Talente entdecken - abseits von Notendruck und Klausurenstress.