„Kenne deinen Einfluss!“, fordert John Hattie, Professor der Universität Melbourne, in seiner umfassenden Bildungsstudie die Lehrerinnen und Lehrer auf. Der Bildungsforscher hat das Wirken des Lehrers als Schlüssel für den Lernerfolg erkannt. Damit setzte er den Impuls in der Pädagogik, sich im Rahmen der Schulentwicklung besonders mit dem Unterricht und der Rolle des Lehrenden zu widmen.
Das Schulwerk der Diözese Augsburg als Träger von 40 Katholischen Schulen, hat nun einen groß angelegten Lehrgang für alle seine Lehrkräfte konzipiert. Sowohl inhaltlich als auch in der Mitwirkung ist Professor Klaus Zierer als wissenschaftlicher Beistand involviert. Er ist Ordinarius für Schulpädagogik an der Universität Augsburg und betreut als führender Hattie-Forscher diesen Ansatz im Bereich der Katholischen Schulen.
Insbesondere der Fokus auf die innere Haltung der Lehrperson findet sich sowohl bei Hattie als auch im Leitbild christlicher Schulen wieder, so dass Bewusstseinsarbeit in dieser Hinsicht eine wichtige Rolle innerhalb der Fortbildungsmodule spielt. Der Titel des Lehrgangs „Streck deine Hand aus“ verweist auf die Bibelstelle 6,6-11 im Lukasevangelium, von der aus sich Grundlegendes zum pädagogischen Verständnis des Schulwerks Augsburg ableiten lässt.
Flächendeckend und individuell
In seiner Konzeption sieht der Lehrgang über zwei Halbjahre Fortbildungseinheiten für jeweils ganze Kollegien vor. Dabei stehen Themen im Mittelpunkt, die John Hattie besonders in den Fokus rückt:
Im Anschluss daran besucht das Lehrgangsteam als Ausweis individueller Betreuung jede teilnehmende Lehrperson im Unterricht und thematisiert in einem anschließenden Beratungsgespräch erneut die Lehrgangsinhalte. Zusätzlich sind auch Schritte zur Implementierung von zukünftigen Standards zusammen mit Schulentwicklungsteams an den einzelnen Schulen vorgesehen.
Auftaktveranstaltung gibt Startschuss für Lehrgang
Im Rahmen einer feierlichen Auftaktveranstaltung am 1. Februar 2018 in Augsburg wurde der Startschuss für vier Pilotschulen gegeben. Umrahmt von einem unterhaltsamen und abwechslungsreichen Programm legte Professor Zierer in seinem Beitrag dar, warum besonders Lehrerinnen und Lehrer an Katholischen Schulen gute Voraussetzungen für seinen Ansatz mitbringen würden: Sie erlernten, die Expertise, um ihren Unterricht effektiv und didaktisch reflektiert zu gestalten und könnten dabei immer auch auf ihre menschliche Grundhaltung der Schülerorientierung und Zuwendung zurückgreifen. „Wir haben die Vision von einer Schule, in der Leidenschaft für das Unterrichten, für das Fach und für die Lernenden erkennbar und spürbar sind“, sagte er abschließend.
Von Andreas Walch / mam