"Hardware ist nur sekundär": Pädagogische Woche nahm Digitalisierung an Schulen in den Blick

Wieso muss sich Schule heute mit dem Thema Digitalisierung auseinandersetzen? Was bedeutet das speziell für Katholische Schulen? Und wie muss die Bildung von morgen aussehen? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigen sich die Teilnehmenden der diesjährigen Pädagogischen Woche im Erzbistum Köln unter dem Motto „DIGI:Tales“. Am Dienstag der Fortbildungswoche drehte sich alles um Katholische Schulen.

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St.-Ursula-Schulen sind "Energiesparmeister"

Die Erzbischöflichen St.-Ursula-Schulen Schloss Hohenburg in Lenggries haben den bayerischen Landestitel „Energiesparmeister“ gewonnen. Die Schülerinnen hatten unter anderem einen begehbaren „Ökologischen Fußabdruck“ gestaltet und Energiesparmaßnahmen im Schulgebäude angeregt. Das Erzbistum München und Freising unterstützt seine Schulen seit vergangenem Jahr zudem mit einer zentralen Fachberaterin für die Umweltteams.

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Schwerpunkt: Digitalisierung an Katholischen Schulen

Bedeutet mehr Digitalisierung auch besseren Unterricht? Was ist neben flächendeckendem WLAN und technischer Ausstattung sonst noch wichtig, damit der digitale Wandel gelingt? Wo liegen Chancen und Herausforderungen speziell für Katholische Schulen? In unserem neuen Schwerpunkt stellen wir „Leuchtturmprojekte“ vor und geben Einblicke, wie lernen und arbeiten an Katholischen Schulen bereits digitalisiert wird.

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Neues Training "SchoolShip"

Lehrer stehen heute vor vielfältigen Herausforderungen: Verhaltensauffällige Kinder, Umgang mit digitalen Medien, Elternzusammenarbeit, Förderung besonders starker und schwacher Kinder sowie die eigene Burnoutprophylaxe. Das Katholische Schulwerk in Bayern hat nun mit „ShoolShip“ ein zeitgemäßes Training entwickelt – speziell für Lehrkräfte an Katholischen Schulen.

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